| 心理学 |
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异常心理学 （英：Abnormal psychology），又称变态心理学、病理心理学、非正常心理学，是临床心理学的一个分支，针对各种心理疾病或异常行为描述其病理学及治疗方法，为更深入了解异常行为的入门学科，也是成为心理治疗师训练的必修知识之一。变态心理学的研究可以帮助人们从异常与正常的对照中更加清楚地揭示人的心理本质，即揭示心理现象对于大脑的依赖关系，以及对于客观现实的依赖关.变态心理学以普通心理学为基础，它的研究成果又可为普通心理学开辟新的工作领域，提炼新的研究课题，从而同时充实和丰富普通心理学 [1]
历史
从古至今，对未深入研究“变态”的一般人而言，“变态”往往代表着：与自己和周遭人的行为模式、思考模式或情绪反应模式极不相同，因为罕见而对现象不了解，因为不了解而恐惧，因为恐惧而试图逃避、排斥或强使对方改变成跟大多数人一样。在过去，人们基本上以魔鬼论、巫术来解释变态心理，常见的治疗方法有驱魔、鞭打、水疗等[2][3]。希波克拉底与恩培多克勒则认为体内四液失调而导致心理问题。19世纪，梅毒盛行，人们发现其与多种精神失常有关。同时发现细菌的存在，促进了药物青霉素的发明，开始引导心理学界以生物学角度看待疾病。而19世纪末，当时影响力很大精神病学家John P. Gray[4]认为心理疾病是源自物理上 (physical roots)，并令电休克疗法、脑白质切除术等治疗方法盛行[5]。但也因为上述方法太残忍而开始有呼声要以人道治疗，像是以一个正常环境来治疗人们，并鼓励病患回到社会中[6]。之后，就到各种心理学理论竞争，如精神分析学、行为主义、及人本主义。当代理论以一个全面，不再以其中一面去解释心理疾病。另外，也从病后治疗，正面心理学开始逐渐关注如何预防心理疾病。
疾病定义
定义心理异常不是件单纯的事，因心理疾病不像生理疾病有明确客观的判定标准,不是简简单单抽血检查或断层扫描，再和正常标准比较就可判断是正常或有病；此外，心理疾病有很大的区块是模糊地带，不论是关于病人主观的检查报告，或是外在行为的观察，因为专业人士在判断过程也有很多主观的部分，所以同样是心理专业人员可能有不同的诊断结果，在精神医疗中是常有的事.
而根据美国精神医学学会出版的《精神疾病诊断与统计手册》，精神疾病是指一个人患有行为上或心理上的临床病征，而病征必须具备以下其中一项条件：
- 为精神病人个人带来痛苦 (Personal distress)
- 降低精神病人个人能力 (Impairment)
- 有带来死亡、痛楚、丧失能力或丧失自由的危害性 (Psychological dysfunction)
- 身体上可能会以疼痛如头痛或腹痛等方式呈现(因为心理因素)
常见的变态类型有神经症、情绪障碍、人格障碍及精神分裂症[7]。
界定标准
1、以病人的主观体验、治疗者或研究者对异常现象的判断为标准；
2、以社会常模和社会适应性为标准；
3、以数据和测试结果为标准，如标准测验韦克斯勒儿童智力量表
4、以医学病因和出现症状种类、数量、严重程度为标准[7]
素质-压力模式
素质－压力模式（英：Diathesis–Stress Model）[8]是指内在因素（ 基因、家族遗传、大脑传递物质不平衡等）加上外在因素 （ 压力、人际关系、重大事件发生等） 的同时影响之下所发病的机率
科学家既从业者模型
科学家既从业者模型指心理学家除了研究心理疾病，也能提供治疗。也指心理学家们应当时时研究自己的治疗与诊症的方法，贴近现今的研究学界。
医护人员
香港有临床心理学家、教育心理学家、精神病医生。
临床描述
- 主诉 (chief complaint)，即症状
- 盛行率 (prevalence rate)
- 发生率 (incidence rate)，即新症的数量
- 发病时机 (onset)，如急性(acute)还是慢性(gradual)
- 病程 (course)，如周期复发(episodic)、慢性(chronic；成世)
- 预后 (prognosis)，即估计未来的情况
临床诊断
一般临床心理学家会以不同的方法去断出病患的情况
临床分类
疾病分类学是一种命名法。美国心理学会的精神疾病诊断与统计手册 （DSM），起源自世界卫生组织的国际疾病与相关健康问题统计分类 （ICD），专门记录心理疾病的条件，而最新一版于2013年5月出版。目前采用更多prototypical方法来定义心理疾病，混合“是/否”作分类 (pure categorical approach)及程度 (Dimension) [9][10]来标示心理疾病，如自闭症光谱，将几个类近但不同严重程度的病合并一起。也将病名改得容易直观，如学习障碍中的失读症，英文由 Dyslexia 改为 Reading disorder。
参考书目
- Durand, V. M., & Barlow, D. H. (2015). Essentials of abnormal psychology (7th ed). Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning.
- Barlow, D. H., & Durand, V. M. (2015). Abnormal psychology: An integrative approach with CB CourseSmart eBook (7 th ed.). Belmont, CA:
- Wadsworth, Cengage Learning. Butcher, J. N., Mineka, S., & Hooley, J. M. (2014). Abnormal psychology: Global edition (16 th ed.). Boston, MA: Pearson.
- Sue, D., Sue, D., & Sue, S. (2006). Understanding abnormal behavior (6 th ed.). Boston, MA: Houghton-Mifflin.
参考文献
- ↑ http://web2.ctsh.hcc.edu.tw/stu98/s9810917/public_html/r01.html 变态心理学的内容
- ↑ Mark., Durand, V. 1. Abnormal Behavior in Historical Context. Essentials of abnormal psychology.. [Place of publication not identified]: Cengage Learning. 2015 [2019-03-21]. ISBN 1305633687. OCLC 884617637.
- ↑ Simon, Kemp,. Medieval psychology. Greenwood Press. 1990. ISBN 0313267340. OCLC 470879068.
- ↑ Bockoven, J. Sanbourne. Moral treatment defined.. Moral treatment in American psychiatry.. New York: Springer Publishing Co. : 69–80.
- ↑ G., Mitchell, John. The hunt. Penguin. 1981. ISBN 0140059814. OCLC 7553449.
- ↑ Bockoven, J. Sanbourne. Moral treatment in American psychiatry.. 1963. doi:10.1037/14313-000.
- ↑ 7.0 7.1 变态心理学不是研究变态的！. [2019-01-21].
- ↑ APA Dictionary of Psychology. dictionary.apa.org. [2019-03-22] （英语）.
- ↑ Widiger, Thomas A.; Edmundson, Maryanne. Diagnoses, Dimensions, and DSM-5. Oxford Handbooks Online. 2010-12-14. doi:10.1093/oxfordhb/9780195366884.013.0013.
- ↑ E., Helzer, John. Dimensional approaches in diagnostic classification : refining the research agenda for DSM-V. Dimensional approaches in diagnostic classification : refining the research agenda for DSM-V (Book, 2008) [WorldCat.org]. APA. 2008. ISBN 9780890423431. OCLC 472928592.